2МужЫк:
А тебе какой политический строй по душе?
0 
0
2ambal:
никакой. Нет, я не анархист, но суть природы человека такова, что среди группы людей найдётся один лидер, или группа лидеров, который подберёт всю власть под себя и, вскоре, испоганит её. Нормального выхода из ситуации я не вижу
0 0
2МужЫк:
Не правда. Любой ребенок, которому не все равно и который не пойдет по стопам родителей (потому что папа так решил) к 14 годам знает, чего хочет и на что способен. Во всяком случае до него к этому возрасту уже должны все донести, хотя я согласен, что в данный момент это делается не в полной мере.
Насчет математики мысли не понял в принципе. Тем более, что наблюдается противоречие в первом же посте. Поскольку в вузе, где я учился, математика, мне преподававшаяся, необходима была для работы по специальности. А в колледже, где я учился после вуза математики не было вообще, поскольку для специальности она была не нужна. Большая часть школьная математики, помимо необходимости сдать ЕГЭ, может пригодиться и в самых разных жизненных ситуациях.
Литература- художественная не просто так. Чтобы посидеть и подумать стоит читать научные труды.
Насчет ПМЖ. Россия свободная страна: хочешь уезжай учитсья в Канаду, хочешь- учись тут=)
"Нет рабства безнадёжнее, чем рабство тех рабов, себя кто мнит свободным от оков." Красивая фраза, только он говорил не о рабстве людей над людьми в прямом значении слова.
0 0
2Arvy:
Я вас расцелую, если вы мне покажете этого ребёнка, который уже в 14 лет знает кем он будет.
Моя мысль проста как восход и закат солнца - математику вводят в школу, что бы тренировать аналитическое мышление (я надеюсь вы не станете с эти спорить) . Однако, сейчас он изучается вовсе не для этого, а для сдачи экзаменов и ЕГЭ, и, соответственно, методы изучения толь важного предмета довольно кривы. Под словом важный я не подразумеваю то, что все будут активно использовать математику после ВУЗа или ПТУ (или, как сейчас модно говорить, колледжа).
Гёте, конечно, говорил не об этом, но в конечном счёте всё приходит к эксплуатации одного человека остальных
0 0
2МужЫк:
Теперь мысль понята на 100%. Однако не считаю, что есть какой-то умышленный негативный смысл в методиках. По-моему в большей степени все зависит от добросовестности преподавателя. Если преподаватель не выполняет свою работу, то стоит говорить о халатности конкретных сотрудников, а не методах подачи материала вцелом. Хотя, задумавшись лишний раз, я вспомнил, что годы моего выпуска из школы попали на волну "экспериментальных" ЕГЭ, то есть я знаком с вопросом на личном опыте, однако в то время для поступления в ВУЗ результаты ЕГЭ не являлись решающим фактором, а лишь были дополнительным экзаменом. Может быть за прошедшие годы ситуация с образованием и менталитетом учащихся школ поменялась настолько сильно в худшую сторону, что я стал совершенно некомпетентен в вопросе?
Ну и, конечно, не могу не заметить, что ПТУ- это начальное профессиональное учебное заведение, а колледж- это среднее профессиональное учебное заведение. Путать их ошибочно.
0 0
мир каждый видит в облике ином
и каждый прав- так много смысла в нем.
2МужЫк:
читая ваши ответы, я спешу напомнить вам, как человеку любящему творчество и ум Гёте, следующее:
- "Если обращаться с человеком так, как он этого заслуживает, он останется таким, какой он есть. Но если обращаться с ним, как с человеком, каким он может быть- он станет таким человеком."
1 0
AlexeyAA:
- "Если обращаться с человеком так, как он этого заслуживает, он останется таким, какой он есть. Но если обращаться с ним, как с человеком, каким он может быть- он станет таким человеком."
Человек, выращенный на плодах негласных законов, безнравственности и невежества нормальным человеком станет лишь при чуде
2Arvy:
В каком году вы заканчивали школу?
0 0
ВСЕ ВАШИ НАУКИ ПЕРЕД СМЕРТЬЮ , НИЧТО! Паритесь , учитесь , как вам кажется развиваетесь, все в отстой! А СМЕРТЬ НЕ ПОБЕДИЛИ:-))))!!!!СМЕШНО!!!
По теме
Синус на косинус еще не разу не пригодился мне в жизни!!!
1 0